FF01 - Cycle long Tronc commun

OBJECTIFS

Être capable de :

• Analyser les besoins, les enjeux de l’action de formation,

• Définir des objectifs de formation (lecture de référentiels : de métiers, de compétences ou de qualification),

• Animer un cycle long de formation (progression et face à face pédagogique),

• Évaluer les apprentissages et les formations avec les stagiaires et les commanditaires.

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ÉLÉMENTS DE CONTENU

• Inscrire son intervention dans les grandes orientations de la formation (la commande : finalité, durée, niveau de formation…), 

• Définir dans le détail le contenu de la formation (approche transdisciplinaire ?),

• Choisir les méthodes pédagogiques,

• Concevoir un support de formation,

• Impliquer les stagiaires,

• Gérer les situations difficiles,

• Évaluer une formation

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MÉTHODE PÉDAGOGIQUE ET MOYENS

• Pour chaque module un positionnement initial permettra d'adapter les apports en fonction du niveau du groupe,

• Les méthodes actives seront privilégiées (mise en situation), étude de cas, simulation,

• Dans tous les cas il sera fait appel au vécu et aux expériences professionnelles des stagiaires,

• Les apports théoriques seront formulés de façon à être intégrés par tous,

• Les supports pédagogiques remis aux stagiaires constitueront un dossier susceptible d'être utilisé comme outil de référence en situation professionnelle,

• Mise à disposition des stagiaires des auxiliaires pédagogiques usuels à savoir : moyens de reprographie, vidéo projecteur, paper board.

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EN FIN DE FORMATION

• Évaluation à chaud par les stagiaires,

• Remise d’une attestation de fin de formation.

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