OBJECTIFS

• Bien identifier la nature de l'épreuve - Exemple : "Une composition portant sur un sujet d'ordre général relatif à la place et au rôle des collectivités territoriales dans les problématiques locales (démocratie, société, économie, emploi, éducation/formation, santé, culture, urbanisme et aménagement, relations extérieures...).

• Quelle finalité de l'épreuve ?

• Quelles attentes du jury ?

ÉLÉMENTS DE CONTENU

• Les finalités de l’épreuve : Les plans d’usage ; Le plan pragmatique ; Le plan dialectique ; Le plan linéaire ; Le plan combiné

• L'analyse du sujet
  Cette étape importante, notamment pour éviter le redoutable "hors sujet" sera l'objet d'une attention particulière de la commande : La découverte ; Les éléments rhétoriques ; Les éléments syntaxiques ; L’espace-temps ; Les présupposés ; La problématique

• Le contenu du développement :

  • Les procédures d’investigation

  • L’argumentation

  • Le plan détaillé

• La rédaction de la copie :

  • La présentation l’introduction

  • Les marqueurs et la conclusion

  • La langue appropriée

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MÉTHODE PÉDAGOGIQUE ET MOYENS

• Positionnement d'entrée au regard des objectifs à atteindre pour réussir l'exercice.

• Alternance d'apports théoriques et d'exercices appropriés pour acquérir la méthode

• 3 devoirs sur table obligatoires sont à prévoir dans le cursus.

• Mise à disposition des auxiliaires pédagogiques usuels à savoir : moyens de reprographie, vidéo projecteur, paper board.

• Personnes en situation de handicap : Accessibilité aux locaux - Adaptation des supports.

• Usage de la plateforme de téléchargement, notamment pour les devoirs.

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EN FIN DE FORMATION

• Évaluation à chaud par les stagiaires.

• Remise d’une attestation de fin de formation.