OBJECTIFS

• Acquérir méthodes et techniques dans la restitution de l'information écrite

• Être capable de traiter un volume conséquent d’informations rapidement et de façon efficace à partir d’une lecture dynamique

• Accélérer sa vitesse de lecture.

ÉLÉMENTS DE CONTENU

• Positionnement d'entrée: Évaluation de la capacité de lecture de chaque stagiaire (vitesse et qualité de l'information retenue)

• Rappel des aspects physiologiques de la lecture, notions "d’empan" et de "points de fixation"

• Les différentes situations de lecture : lire pour s’informer globalement sur un sujet, lire pour trouver la réponse à une question précise, lire pour confirmer une hypothèse, lire par plaisir et par curiosité….

• Lecture et accès au sens, en s'appuyant sur la mise en page du texte et sur quelques repères typographiques

• Positionnement de fin de stage : Évaluation de la capacité de lecture de chaque stagiaire (vitesse et qualité de l'information retenue). Mesure des écarts et guide pour accroître la performance.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE ET MOYENS

• Les contenus de la formation seront dispensés en fonction de l'évaluation des performances de départ du groupe de stagiaires et la progression adaptée au rythme des apprentissages.

• Apports théoriques et mise en situation

• Étude de cas et évaluation des performances

• Support de cours : diaporama élaboré par le formateur et remis aux stagiaires.

• Mise à disposition des auxiliaires pédagogiques usuels à savoir : moyens de reprographie, vidéo projecteur, paper board.

• Personnes en situation de handicap : Accessibilité aux locaux - Adaptation des supports.

EN FIN DE FORMATION

• Évaluation à chaud par les stagiaires.

• Remise d’une attestation de fin de formation.